Başkent Üniversitesi Özel Ayşeabla Okulları Program Geliştirme Birimi, değişmekte ve gelişmekte olan eğitim bilimi içinde yer alan ilkeler ışığında; yeni öğretim yaklaşımlarının, yöntem ve tekniklerinin eğitim programlarına uygulanarak öğretim etkinliğinin geliştirilmesini, öğrenci başarısının artırılmasını ve yeni öğretimmateryallerinin geliştirilip kullanılmasını amaçlamaktadır.

  Program Geliştirme Birimi,

   *Eğitim bilimindeki gelişmeleri takip ederek gereksinim duyulan konularda hizmet içi eğitimler düzenleyip(seminerler,atölye çalışmaları vb.) öğretmenlere bilgilendirmelerde bulunur.

   *Öğretim programlarını inceleyerek gereksinim duyulduğunda program geliştirme ve değerlendirme çalışmaları yapar.

   *Yenilenen öğretim programlarını öğretmenlere tanıtır ve programlara paralel olarak öğretmenlerin sınıf içi ve dışı etkinlikler tasarlamalarına yardımcı olur.

   *Öğretmenlerle işbirliği içerisinde öğrenme-öğretme sürecinde kullanılmak üzere etkinlik, çalışma yaprağı, materyal vb. tasarlar.

   *Yıllık planların hazırlanmasında öğretmenlere yardımcı olur ve rehberlik eder.

   *Eğitim-öğretim faaliyetlerinin kalitesini artırmaya yönelik projeler planlar, yürütür ve değerlendirir.

   *Programların uygulanmasında ortaya çıkan problemleri belirleyerek bunları ilgililerle paylaşır.

   *Eğitim, öğretim ve okul ile ilgili yurt içi ve yurt dışı çalışmaları (seminer, kongre, bildiri vb.) izleyerek bu çalışmalardan öğretmen ve öğrencilerin yararlanmalarını sağlar. Elde edilen bilgileri okulumuzda yürütülen çalışmalara aktarır.

   Eğitim Programı Nedir?

   Eğitim programı; öğrenene, okulda ve okul dışında planlanmış etkinlikler yoluyla sağlanan öğrenme yaşantıları düzeneğidir.  Bir başka deyişle, bir eğitim kurumunun amaçları doğrultusunda düzenlenmiş “planlı eğitim” faaliyetlerinin tümüdür.

   Eğitim Programı Neden Önemlidir?   

   Eğitim programını oluşturan tüm ögeler arasında karşılıklı etkileşim vardır. Bu nedenle bir ögede oluşan aksaklık dolaylı ya da doğrudan diğer ögeleri de etkiler. Örneğin, eğitim programında yer alan bir hedef öğrencinin giriş davranışlarına uygun değilse, eğitim durumu ne kadar iyi düzenlenirse düzenlensin, öğrencilerde istendik davranış değişikliği oluşturmak çok güçtür. Bunun yanı sıra toplumun, konu alanının ve öğrenci özelliklerine uygun olarak belirlenmiş bir hedefin kazandırılmasına yönelik bir eğitim durumu konu alanının özelliklerine ya da öğrenci özelliklerine uygun olmayan bir biçimde düzenlenirse, yine üründe istendik davranış değişikliği oluşmayabilir.

   Program Geliştirme Nedir?   

   Eğitim programının hedef, içerik, öğrenme-öğretme süreci ve değerlendirme ögeleri arasındaki dinamik ilişkiler bütünüdür.

   En genel anlamıyla “program geliştirme”; eğitim programlarının tasarlanması, uygulanması, değerlendirilmesi ve değerlendirme sonucunda elde edilen veriler doğrultusunda yeniden düzenlenmesi sürecidir.

   Program geliştirme çalışmasının temelini,mevcut programın incelenip değerlendirildikten sonra iyileştirilmesi için yapılan çalışmalar oluşturur.     

   Program geliştirme sürecinde şu sorulara yanıt aranır:
1- Eğitim hedefleri neler olmalıdır?
2- Öğrenciler, hedeflenen davranışları kazanmaları için hangi yaşantılardan geçirilmelidir?
3- Öğrenme yaşantıları (eğitim durumları) nasıl örgütlenirse, öğrenci davranışları daha verimli değiştirilebilir?
4- Hedeflerin yerindeliği ve eğitim durumlarının etkililik derecesi nedir?
5- Bu sorunun ışığında mevcut programda ne gibi değişiklikler gereklidir?

   Neden Program Geliştirme ?  

   Kurumda bireylere hangi davranışların nasılkazandırılacağı eğitim programında yer alır. Bu nedenle eğitimin niteliği büyük ölçüde programa bağlıdır. Program uygulamalarında aksamalar varsa, bu programın geliştirilmesi karşımıza bir ihtiyaç olarak çıkar. Uygulanan programların aksaklık veeksiklikleri giderildikçe, toplumdaki ve bilim alanlarındaki değişmelere göre yeniden düzenlendikçe, yani programlar geliştirildikçe eğitimin niteliğinin de artması beklenir.