DRAMA İSMİ NEREDEN GELMEKTEDİR?
Yunanistan’da bulunan Drama şehrinin adı, drama sözcüğünün kökeni açısından önemli ipuçları taşır. Drama kelimesi,  “Hydrama-ydrama-drama” olarak değişime uğramıştır. Bu kelimelerdeki ortak anlam “bir tepe ve bol su yanındaki yer” veya “bol ve akışkan kaynak suyu” anlamlarına gelmektedir. Bu anlamlar bizi hareketliliğe yani durağan, durmakta olan bir noktaya göre yer değiştirmekte olan nesnenin yaptığı eyleme götürmektedir.
Drama sözcüğünün kökü Yunanca Dran’dır. Dran, itmek, çekmek, yapmak, etmek, eylemek anlamlarında kullanılır. Drama sözcüğü bugünkü anlamına yakınlık açısından Yunanca Dramenon’daki –seyirlik olarak benzetme- anlamına yakındır. Tiyatro bilimi çevresinde drama “özetlenmiş, soyutlanmış eylem durumları”dır.

DRAMA VE OYUN İLİŞKİSİ
Dramanın özünde oyun kavramı vardır. Fakat drama oyun değildir. Dramada oyundaki ciddiyet, asıl hayat olmama, gönüllü katılım, haz, özgürlük, hayatın provası, taklit, yaratıcılık, deşarj, gerilim, belli bir amaç için yapılma, belli bir zaman ve mekânda gerçekleşme, belli kurallara bağlı olma gibi unsurlar vardır. Ama oyunun en önemli unsuru olan kazanma, öne geçme drama ile bağdaşmamaktadır.

DRAMATİK OYUN NEDİR?
Çocukların keşfettikleri ve çevrelerindeki tüm karakterleri ve hareketleri taklit ettikleri özgür bir ortamda oynanan oyundur. Bu oyunlar,

Dramatik oyun, yaratıcı dramaya geçişte önemli bir basamaktır. Dramatik oyunda bir rol üstlenilir ve başka biriymiş gibi olunur.
                        

DRAMATİZASYON NEDİR?
Yazılı bir metne dayalı olarak bir konunun, masalın veya öykünün canlandırılmasıdır. Katılımcılar, öğretmen tarafından verilen rollere bağlı kalarak beden dilini kullanıp canlandırmalar yapar, kendilerine verilen metindeki karakterleri canlandırırlar.
Dramatizasyon metne bağımlı olmak değildir. Metne bağlı olmaktır.

EĞİTİMDE YARATICI DRAMA NEDİR?
Herhangi bir konuyu doğaçlama-rol oynama gibi tekniklerden yararlanarak bir grupla ve grup üyelerinin birikiminden, yaşantılarından yola çıkarak canlandırmalar yapmaktır.
Önceden yazılmış bir metin olmadan, kendi yaratıcı buluşları, özgün düşünceleri, anıları ve bilgilerine dayanarak oluşturdukları eylem durumları, doğaçlamalar ve canlandırmalardır.
Herhangi bir konunun bir grupla ve grup üyelerinin yaşantılarından yola çıkarak, doğaçlama ve rol oynama gibi tekniklerle ve bildiğimiz çocuk oyunlarının özelliklerini de işe katarak oynuyormuş gibi süreçlerde canlandırılmasıdır.

1. Yaratıcı drama, kendi başına bir disiplindir.
2. Yaratıcı drama, bir öğretim yöntemidir.
3. Yaratıcı drama, sonuçtan çok sürece odaklıdır.
4. Yaratıcı drama, disiplinler ve sanatlar arası bir özelliğe sahiptir.
5. Yaratıcı dramada doğru-yanlış yoktur.

YARATICI DRAMANIN HEDEFLERİ

1. Yaratıcılık ve estetik gelişimi sağlama
2. Eleştirel düşünme yeteneğini kazanma
3. Sosyal gelişim ve birlikte çalışma alışkanlığı kazanma
4. Kendine güven duyma ve karar verme becerisi kazanma
5. Sözcük dağarcığını zenginleştirme yoluyla dil ve iletişim becerileri kazanma
6. İmgelem gücünü, duygularını ve düşüncelerini geliştirme
7. Başkalarını anlama ve hissetme becerisini geliştirme
8. Farklı olay, olgu ve durumlarla ilgili deneyim kazanma
9. Moral ve manevi değerlerin gelişmesine olanak sağlama
10. Problem çözme ve karşılaşılan problemleri farklı bakış açısıyla inceleme
11. Kazanılan, değiştirilen ya da düzeltilen davranışlar hakkında bireye bilgi verme
12. Hoşlanılmayan durum, olay ya da olgularla nasıl başa çıkacağını gösterme
13. İçinde yaşanılan dünyayı daha somut olarak görmeyi sağlama
14. Soyut kavramları ya da yaşantıları somutlaştırma
15. Bireyler arasındaki farklılıklara hoşgörüyle bakabilmeyi sağlama

YARATICI DRAMA AŞAMALARI

1. HAZIRLIK – ISINMA ÇALIŞMALARI: daha çok bedenin harekete geçtiği, duyuların eş zamanlı kullanıldığı, içe sönük çalışmaların yapıldığı, güven ve uyum sağlama gibi grup dinamiğini oluşturmak için yapılan, kuralları diğer aşamalara göre belli ve daha çok lider tarafından belirlenen aşamadır. Grup dinamiğini oluşturmanın yanı sıra bir sonraki aşamaya geçiş de yapılır.
2. CANLANDIRMA AŞAMASI: Bir konunun süreç içinde biçimlenip ortaya çıktığı, belirlendiği, biçimlendirildiği tüm oluşum çalışmalarının yapıldığı aşamadır. Canlandırmalar, bireysel olacağı gibi küçük ya da büyük gruplar yoluyla da olabilir.
3. DEĞERLENDİRME AŞAMASI: Sürecin özü, önemi, niteliği ve niceliği bu aşamada saptanır. Duygular ve düşünceler paylaşılır. Değerlendirme, yazılı ve sözlü de olabilir. Ayrıca değerlendirmeler sadece sonda değil aralarda da yapılabilir.

OKULUMUZDA YARATICI DRAMA
Okulumuzda ana sınıfları ile haftada 2; 1-2 ve 3. sınıflar ile 1er saat drama dersi yapılmaktadır.
Drama dersinde temel alınan konular, tanıma-tanışma, bireysel özellikler, iletişim- etkileşim, duyu – duygu çalışmaları, empati – güven çalışmaları, maske, sanat türleri ve yazınsal türlerdir. Bu konular işlenirken drama bazen amaç bazen ise araç olarak kullanılmaktadır. Araç olması dramanın bir eğitim yöntemi olarak kullanılmasını sağlamakta, amaç olması ise çocuğun kişilik gelişimini desteklemektedir.
Peki, drama dersinde neler yapılmaktadır? Drama dersine gelen öğrenciler, önce o haftanın konusuna uygun olan çeşitli oyunlar oynamakta, yine konularla paralel canlandırmalar hazırlayıp hazırladıklarını arkadaşlarına sunmakta ardından değerlendirme yapmaktadırlar. Bütün bu süreçlerde öğrencilerin kendileri keşfetmeleri, kendilerinin farkına varmaları, kendilerini daha iyi ifade etmeleri, olaylara, olgulara eleştirel gözle bakmalarını sağlamak amaçlanmaktadır.
Öğrenciler, arkadaşlarıyla bir şeyler hazırlarken onlarla etkileşim kurmakta, işbirliği yapmakta, yaşantıları paylaşmakta ve sorumluluk almaktadırlar. Kendilerini başkalarının yerine koyarak diğerlerinin neler düşündüğünü, neler hissettiklerini anlamaya çalışmaktadırlar. Dolayısıyla toplulukla çalışma becerisi ve toplumsal duyarlılıklarına katkı sağlayacak süreçler yaşanmaktadır.
Drama derslerinde yapılan etkinliklerde öğrencilerin yaratıcılık ve estetik duygularına katkı sağlanmaktadır. Öğrenciler, yaşamla sanat arasında ilişki kurmaları konusunda desteklenmekte, yaratıcılıklarını kullanarak kendilerine özgü ürün ortaya koymakta ve dolayısıyla hayal güçlerini her geçen gün biraz daha arttırmaktadırlar.
Bol dramalı günler…